区域活动中教师能否对幼儿进行合理的观察与指导，是制约幼儿区域活动教育效果的关键因素。新《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、指导者、引导者”。在区域活动中教师要留意观察每个孩子的兴趣、操作情况和交往能力，针对出现的问题，选择恰当的时机参与到幼儿活动中去对幼儿进行有效的指
导。
                                 


                                                                                    李艳林老师主持活动
                                 


                                                                                  各位老师认真参加研讨
                    为了更好的提高幼儿园教师在区域活动中的观察与指导能力，我园于2019年10月14日在幼儿园开展主题为《园本节日开发中区域活动的观察与指导问题》研讨活动，本次活动由大班年级组长李艳林老师主持，活动以教师们在区域活动中发生的案例为切入点进行研讨。活动中教师们围绕案例认真分析，积极发表自己的观点和看法。在大家研讨的基础上我园教研组长陈丽敏老师对本次教师们讨论的结果进行了归纳和提炼并以参会教师进行了分享，我园教学副园长黄蕊老师对本次活动进行了总结。
                                  


                                                                                陈丽敏老师进行总结发言
                  本次活动的开展让教师们充分的了解了区域活动观察与指导的重要性，提高了教师区域活动观察与指导的实践能力，有效的促进了教师专业发展。
                                                                                                                                                   （文：李艳林 摄影：许云春）
                                                                                                                                                                         2019年10月