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专注.研讨.反思.发展 ——曲靖市第三幼儿园专题培训简讯
作者:曲靖市第三幼儿园  来源:曲靖市第三幼儿园  点击数:160  文章录入:qjjgyey
推荐等级:  发布时间:2019-11-20 16:33:54
             区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分,也是幼儿个性化发展的重要途径之一,区域活动开展的好与坏对幼儿的学习与发展起着深远的影响。但教师在进行区域活动组织观察指导时,常常显示出无所适从,不知该做什么,该怎么做,如何进行调整,如何进行反思后提升活动质量、提升自身组织活动能力。为了引导教师进一步转变教育观念,提高教师在区域活动中的观察指导与反思能力,2019年4月1日,我园教学副园长黄蕊对曲靖市第三幼儿园教师进行了一场别开生面的园本培训活动。
                                 
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                                                                                    黄副园长倾情讲授
                                 
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                                                              黄副园长利用“雨课堂”形式与老师们互动
              黄副园长利用“雨课堂”教研形式,首先从贴近教师在区域活动中最基础的理论知识点入手,向教师们巩固了区域活动中的观察方式、重点、介入方法等,用理论知识为培训活动预热。有了理论的支撑,接下来的培训愈加精彩。区域活动中教师的角色定位,区域活动过程中老师如何适时介入是教师们困惑已久的问题,黄副园长用通俗易懂的语言,深入浅出地为教师们解决困惑。黄副园长指出:教师是幼儿学习和游戏的支持者、引导者、合作者,在区域活动中教师要与幼儿一起创设区域环境,在区域活动中认真观察,区域设置是否合理,幼儿的游戏情况如何持者、引导者、合作者,在区域活动中教师要与幼儿一起创设区域环境,在区域活动中认真观察,区域设置是否合理,幼儿的游戏情况如何,材料是否能引起幼儿兴趣,幼幼间的互动是否和谐,发现问题要分析背后的原因,进行回应与调整。教师在指导时要适时介入,可以用角色身份进入游戏,进行隐性指导和直接点拨,怎样选择合适的记录方式,之后在如何提升自我的反思能力的总结中培训接近了尾声……。教师们全神贯注参与“雨课堂”分享学习,在黄副园长理论与案例分析相结合的讲解中对区域活动中教师如何有效支持、如何反思提升有了更加深刻的了解!

                                 

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                                                                                  王桃艳老师进行分享
                                 
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                                                                                  吴小双老师进行分享
            此次培训在教师们热烈的掌声中结束了,此次培训教师们兴趣浓烈,而且受益良多,深刻地体会到区域活动对幼儿的重要意义,而且更加明确在区域活动观察中如何反思提升自我,从而不断提升区域活动组织的质量。相信通过这次的培训,教师们在将来的区域活动组织中会更加得心应手!

   

 
 
 
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